Sebutan “ATP” mengacu pada “Alokasi Waktu Penyelenggaraan.” ATP digunakan untuk mengatur alokasi waktu pembelajaran dalam satu semester atau satu tahun pelajaran. Setiap mata pelajaran dan kompetensi dasar memiliki ATP yang ditentukan oleh pemerintah dan disesuaikan dengan tingkat jenjang pendidikan. Alokasi waktu ini membantu mengatur pembelajaran agar semua kompetensi dasar dapat tercapai secara memadai dalam jangka waktu tertentu. Dengan demikian, guru dapat mengatur materi pembelajaran dan kegiatan belajar-mengajar dengan efisien. Alur Tujuan pembejaran Pada Kurikulum 2013 disebut dengan Silabus.

Berikut ini merupakan contoh alur tujuan pembelajaran Matematika untuk kelas 4 dengan kurikulum Merdeka adalah sebagai berikut:

1. Mempelajari Konsep Dasar Matematika:
   • Tujuan: Memahami konsep dasar matematika seperti operasi hitung (penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian), bilangan bulat, pecahan, dan pengukuran.
2. Pengembangan Kemampuan Berhitung:
   • Tujuan: Mengembangkan kemampuan berhitung siswa dalam melakukan perhitungan dengan cepat, tepat, dan akurat dalam situasi kehidupan sehari-hari.
3. Peningkatan Pemahaman Konsep Bilangan:
   • Tujuan: Meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep bilangan, termasuk bilangan prima, bilangan genap, bilangan ganjil, dan bilangan negatif.
4. Pengenalan Pecahan:
   • Tujuan: Mengenalkan konsep pecahan kepada siswa, termasuk bagaimana melakukan operasi hitung dengan pecahan, mengubah pecahan menjadi bentuk desimal, dan sebaliknya.
5. Penggunaan Pengukuran:
   • Tujuan: Mengajarkan siswa tentang penggunaan pengukuran dalam berbagai konteks, seperti panjang, berat, waktu, dan kapasitas.
6. Penerapan Matematika dalam Kehidupan Sehari-hari:
   • Tujuan: Mengajarkan siswa untuk menerapkan konsep matematika dalam situasi kehidupan sehari-hari, misalnya dalam membeli barang, mengatur waktu, atau merencanakan kegiatan.
7. Pengembangan Kemampuan Pemecahan Masalah:
   • Tujuan: Meningkatkan kemampuan siswa dalam memecahkan masalah matematika dengan pendekatan yang kreatif dan logis.
8. Penguatan Kemampuan Berpikir Kritis:
   • Tujuan: Mendorong siswa untuk berpikir secara kritis dalam memahami dan menyelesaikan masalah matematika.
9. Peningkatan Keterampilan Kerja Kelompok:
   • Tujuan: Mengembangkan keterampilan kerja sama dan kerja kelompok siswa dalam menyelesaikan tugas dan masalah matematika.
10. Peningkatan Minat dan Kepercayaan Diri:
    • Tujuan: Meningkatkan minat siswa terhadap matematika dan membangun kepercayaan diri dalam menghadapi tantangan matematika.

Dengan alur tujuan pembelajaran yang terstruktur, diharapkan siswa kelas 4 dapat mencapai hasil belajar yang optimal dalam mata pelajaran matematika sesuai dengan kurikulum Merdeka.