Selamat pagi sobat tutorial pelajaran.
Hari ini kembali kami akan membagikan salah satu modul materi pedagogi yang terdapat pada pelatihan calon PPPK oleh Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. Materi yang akan disajikan hari ini adalah implikasi perkembangan kognitif dalam kegian belajar.
Sebagai seorang guru (baik guru mata pelajaran, lebih khusus guru Bimbingan dan Konseling dan atau Konselor) dalam keseharian tugasnya di sekolah senantiasa berhadapan dengan peserta didik. Karena peserta didik sebagai subjek pendidikan yang sedang mengalami perkembangan kearah perkembangan yang optimal. Guru dalam menjalankan tugasnya berupaya untuk membantu peserta didik (baik melalui pendidikan, pengajaran, latihan, bimbingan dan sebagainya) secara optimal, yang mengarah kepada tujuan pendidikan yang diharapkan.
Salah satu aspek yang mendukung keberhasilan belajar dan mengajar adalah guru memiliki keterampilan dalam memahami perkembangan peserta didik. Disinilah pentingnya, mengapa guru mesti mempelajari perkembangan
anak. Semakin banyak guru mempelajari perkembangan anak, semakin banyak pemahaman guru tentang cara yang tepat dalam menentukan strategi pembelajaran bagi peserta didik. Pendidikan harus sesuai dengan perkembangan peserta didik. Artinya mendidik, mengajar, melatih ataupun membimbing peserta didik harus dilakukan secara proporsional (sesuai dengan tahapan-tahapan perkembangan peserta didik, pertumbuhan peserta didik dan kematangan peserta didik). Tidak memberikan pendidikan yang terlalu sulit dan terlalu menegangkan atau terlalu
mudah dan menjemukan.
TEORI PERKEMBANGAN PIAGET
Perlu kita ketahui bahwa penjelasan tahap-tahap perkembangan Piaget lebih lengkap dan rinci dibandingkan dengan pendekatan teori kognitif lainnya. Ada beberapa prinsip instruksional yang disampaikan Piaget, terutama untuk mengaplikasikan di ruangan kelas. Prinsip tersebut adalah (Paul Eggen & Don Kauchak, 2007:41):
(1) Provide concrete experiences thatrepresent abstract concept and principles student link the concrete representations to the abstract idea;
(2) Help student link the concrete representations to the abstract idea;
(3) Use social interaction to help students verbalize their developing understanding
(4) Design learning experiences as developmental bridges to more advanced stages of development
materi selengkapnya dapat kalian baca dengan mengunduh tautan di bawah ini :
Implikasi Perkembangan Kognitif dalam Kegiatan Belajar
